Образование

Русский

Учебный план МБДОУ Баргузинский детский сад №2 №Тополек" ориентирован на организацию образовательной деятельности в режиме 5-ти дневной учебной недели. Продолжительность учебного года составляет 36 недель (с 1 сентября по 31 мая).

В соответствии с СанПиН 2.4.1.3049-13: максимальный объем нагрузки детей во время занятий следующий:

• для детей раннего возраста от 1,5 до 3 лет планируется не более 10 занятий в неделю (развитие речи, дидактические игры, развитие движений, музыкальные занятия) продолжительностью не более 8 - 10 мин. Допускается осуществлять образовательную деятельность в первую и во вторую половину дня (по 8 - 10 минут). В теплое время года рекомендуется образовательную деятельность осуществлять на участке во время прогулки;
• максимально допустимый объем недельной образовательной нагрузки, включая занятия по дополнительному образованию, для детей дошкольного возраста составляет: в младшей группе (дети четвертого года жизни) - 11 занятий, в средней группе (дети пятого года жизни) - 12, в старшей группе (дети шестого года жизни) - 15, в подготовительной (дети седьмого года жизни) - 17 занятий;
• максимально допустимое количество занятий в первой половине дня в младшей и средней группах не должно превышать двух занятий, а в старшей и подготовительной - трех.
• продолжительность занятий для детей 4-го года жизни - не более 15 минут, для детей 5-го года жизни - не более 20 минут, для детей 6-го года жизни - не более 25 минут, а для детей 7-го года жизни - не более 30 минут.

В середине занятия проводят физкультминутку. Перерывы между занятиями - не менее 10 минут;

• занятия для детей среднего и старшего дошкольного возраста могут проводиться во второй половине дня, но не чаще 2 - 3 раз в неделю. Длительность этих занятий - не более 20 - 30 минут в зависимости от возраста детей. В середине занятия статического характера проводят физкультминутку.

Образовательный процесс в ДОУ обеспечивает развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности и охватывает следующие структурные единицы, представляющие определенные направления развития и образования детей (далее - образовательные области):

1. социально-коммуникативное развитие;
2. познавательное развитие;
3. речевое развитие;
4. художественно-эстетическое развитие;
5. физическое развитие.

Русский

Адаптивная программа расчитана на детей с растройством аутистического спктра (РАС) и включает в себя коррекционную работу с логопедом и психологом.

Задачи программы:
 1. Ориентация аутичного ребенка во внешнем мире.

 2. Обучение его простым навыкам контакта, в том числе речевого:

• обогащать и активизировать словарный запас,
• развивать коммуникативные навыки посредством повышения уровня общего речевого развития учащихся.

 3.Развитие устной речи:

• создать условия для формирования правильного звукопроизношения и закрепление его на словесном материале исходя из индивидуальных особенностей ребёнка;
• развивать артикуляционную моторику, фонематические процессы, грамматическийстрой речи через коррекцию дефектов устной;
• развивать фразовую и связную речь.

  4. Развитие зрительное и слуховое восприятие, внимание, память, мышление.
  5. Формировать пространственно-временные представления и понятия.
  6. Совершенствовать координацию мелких движений пальцев рук и кистей, а также общей моторики.

Описание образовательной программы